Лучшие практики города и региона

Муниципальный конкурс "Лучший управляющий совет образовательного учреждения"

​Приказ департамента образования от 23.05.2025 № 12-03-325/5

Муниципальный этап конкурса "Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования"

​Приказ департамента образования Администрации города от 08.02.2022 № 12-03-63/2 «О проведении муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования образовательной организации» в 2022 году»

Приказ департамента образования Администрации города от 30.03.2022 № 12-03-180/2 «Об итогах муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования образовательной организации» в 2022 году»

​Приказ департамента образования Администрации города от 11.03.2021 № 12-03-123/1 «О проведении конкурса «Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования образовательной организации» в 2021 году»​

Приказ департамента образования Администрации города от 16.03.2021 № 12-03-144/1 «Об организации проведения муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования образовательной организации» в 2021 году»

Приказ департамента образования Администрации города от 02.04.2021 № 12-03-204/1 «Об итогах муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования образовательной организации» в 2021 году»

Информационно-аналитический отчет о результатах муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики системы оценки качества образования образовательной организации» в 2021 году

Конкурсы по результатам профессиональной деятельности

Банк лучших практик:

​Андреева А.А., педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Эколого-биологический центр» – «Развитие творческих способностей обучающихся и формирование их ценностного отношения к природе в процессеизучения декоративно - прикладного творчества»
​​Ванюкова Наталья Алексеевна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Центр детского творчества» – «Модель обучения «РАСКРАШУ ВСЁ!» в изостудии «Непоседы»
​Кузнецова Татьяна Ивановна, учитель географии МБОУ СОШ № 46 с УИОП – «Ледники. Многолетняя мерзлота»
Юдина Екатерина Викторовна, учитель начальных классов и истории МБОУ Сургутского естественно-научного лицея – «Активные и интерактивные методы как средство развития одного из компонентов функциональной
грамотности учащихся – креативности»
Носова Наталья Борисовна, учитель географии МБОУ лицея № 3 – «Формирование познавательных универсальных учебных действий у обучающихся 5-7 классов»

Карайсенлы Аэлита Евгеньевна, учитель физики МБОУ СОШ № 15 Программа внеурочной деятельности «Вхождение в мир физики»

Печеневская Инесса Марковна, учитель математики МБОУ СШ № 12
Методическая разработка урока математики по теме «Координатная плоскость»
Мухоморкина Татьяна Петровна, учитель математики МБОУ СЕНЛ
Проект «Технологии проблемного обучения и формирующего оценивания как средство повышения мотивации при изучении математики»
Ишмухаметова Ляйсан Раифовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 9
Долгосрочный воспитательный проект «Литература Югры на школьной стене»
Фарафонова Ирина Михайловна, учитель начальных классов МБОУ НШ «Перспектива»
Дистанционный курс «Эрудит. Русский язык с увлечением (4 класс)»
Кудимова Вера Викторовна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Эколого-биологический центр»
«Социально-значимые проекты экологической направленности как одна из эффективных форм работы детского общественного движения «Юные экологи Сургута»
Есина Елена Николаевна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО «Технополис»
«Проектная деятельность как основополагающий аспект для формирования критического и изобретательского мышления у обучающихся по программе «Робототехника»
Колосницина Ольга Викторовна, воспитатель МБДОУ № 38 «Зоренька»
Парциальная программа для обучающихся старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «Золотые зерна доброты»
Косенко Ольга Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 29 «Журавушка»
Педагогический проект «Информационные ресурсы как средство совершенствования изобразительной деятельности детей дошкольного возраста»
Тлеулеева Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ №74 «Филиппок»
Проект по социально-коммуникативному развитию «Мы – одна семья»

Муниципальный этап конкурса "Лучшие педагогические практики системы образования"

​Приказ о проведении муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики муниципальной системы образования» в 2020 году

​Приказ об организации проведения муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики муниципальной системы образования» в 2020 году

Приказ об итогах муниципального этапа конкурса «Лучшие педагогические практики муниципальной системы образования» в 2020 году​

2022 год

• КОНКУРСНЫЙ ОТБОР В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ИЗ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА

​​​Беляева Евгения Николаевна, учитель истории МБОУ СОШ № 46 с УИОП;​​

Машкова Ольга Геннадьевна, учитель химии МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова»;

Миронова Ирина Алексеевна, учитель ИЗО и черчения МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова»;

Черепанова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7;

Юнусова Наталья Ивановна, учитель истории и обществознания МБОУ СШ № 9.

• ​ОКРУЖНОЙ КОНКУРС НА ЗВАНИЕ ЛУЧШЕГО ПЕДАГОГА 

​Юдина Екатерина Викторовна, учитель начальных классов и истории МБОУ Сургутского естественно-научного лицея – «Активные и интерактивные методы как средство развития одного из компонентов функциональной

грамотности учащихся – креативности» в номинации  "Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации"

2021 год

• КОНКУРСНЫЙ ОТБОР В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ИЗ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА

Теплов Сергей Евгеньевич, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 27

• ОКРУЖНОЙ КОНКУРС НА ЗВАНИЕ ЛУЧШЕГО ПЕДАГОГА 

Педагогическая практика "Социально-значимые проекты экологической направленности как одна из эффективных форм работы детского общественного движения "Юные экологи Сургута"Кудимова Вера Викторовна Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Эколого-биологический центр" в номинации "Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей"

• КОНКУРС «ЛУЧШИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»

Петрушкина С.П. Модель ВСОКО МБОУ СШ №9 г. Сургут

• Реестр региональных инновационных площадок в 2021 году 

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №18 «Мишутка» 

Модернизация технологий и содержания образования и развития детей младенческого и раннего возраста посредством внедрения комплексной образовательной программы «Теремок» для детей от двух месяцев до трех лет​

Использование инновационных технологий в образовательном процессе, обеспечивающих современную и безопасную цифровую образовательную среду в ДОУ

«Азбука  маленького  финансиста»  (формирование основ  финансовой  грамотности  у  детей  старшего  дошкольного возраста  лот 5-7  лет) ​​

«Внедрение игровой технологии интеллектуально - творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» в образовательную область «Речевое развитие»​​

Формирование экономических компетенций обучающихся в условиях развития цифровой экономики​​

Азбука маленького югорчанина​​

Реализация модели непрерывного сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях современной образовательной среды

Опорный центр как современный ресурс развития профессиональных компетенций педагога​​ 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сургутский естественно-научный лицей

Тема инновационного проекта (программы):  «STA-студия как инструмент формирования навыков проектной и учебно – исследовательской деятельности учащихся»​ ​

Тема инновационного проекта (программы):Внутренняя система оценки качества образования как механизм повышения качества углубленной образовательной подготовки учащихся в области естественнонаучного образования

Развитие волонтерского (добровольческого) движения как механизма вовлечения школьников в активную социальную практику​​ 

Внутренняя система оценки качества образования как механизм проектирования эффективности образовательных результатов​​

Отцовство как миссия​​

Территория ответственного родительства (ТОР)

Создание модели инженерно - технического образования посредством интеграции урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования как ресурса формирования развивающей технологичной образовательной среды​​

Технологическое предпринимательство как конкурентоспособная модель развития личности обучающегося​​ 

2020 ГОД

• КОНКУРС «ЛУЧШИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»

Озерова Е.В. Универсальная модель внутренней системы оценки качества образования МБОУ СОШ №10 города Сургута ХМАО-Югры

Булыгина Н.А. Модель внутренней система оценки качества образования МБОУ СОШ №1 г. Сургут​

• ​ОКРУЖНОЙ КОНКУРС НА ЗВАНИЕ ЛУЧШЕГО ПЕДАГОГА​  В Номинации  «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации» 

СОЦИАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Край родной, горжусь тобой!»​